杨义现为中国社科院文学所研究员、所长、博士生导师、中国社科院学位委员会委员、国家有突出贡献的中青年专家，至1998年已出版25种学术专著。武汉大学中文系负责人说，杨义将在4月份拿到博士学位。
近年来，申请博士学位的博导、正教授不乏其人。因为杨义在学术界的地位不一般，所以大家对他读取博士学位多有猜测。一位学者说，中国的读书人一直有进士及第的情结。唐朝时，士人曾将自己人生的大遗憾归结为三：没有进士出身；没有娶到名门之女；不得修国史。针对读博士是满足虚荣心的说法，去年在武汉大学申请取得博士学位的宋剑华（他申请博士学位时也已是教授）认为，如果说读博士是为了虚荣心，那么这个虚荣心的代价太大了。在这样一个缺乏动力感、经常找不到学习方向的时代，读博士难道不是一个挺好的选择吗？
也有人认为博导读博士的原因主要是现行学术体制使然。在一些高等院校中，职称和待遇的评定与学位高低是联系在一起的，“博士”学位成为了一些人孜孜以求的晋升台阶。另据了解，某学校规定，1952年12月31日以后出生的教师，如果想申请“博导”，必须有博士学位。由于博导并非终身制，该校青年教师因此就地解决博士学位的，去年已有好几个了。还有一些学者认为，造成“博导读博士”现象的另一重要原因在于，国际上不承认“博导”这一职称，而只认“博士”头衔。宋剑华说，我们的学术界过分地看重“博导”这个名份，把“博导”弄成了一个阶层，这是不对的。在香港和外国，讲师也可以指导博士。我们的教育体制存在问题。
（《中华读书报》2001．3．28）
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